专为艺术生而组建的文化课教学团队

国家建立中小学艺术教育评价制度特殊的课程设置直击高考

艺术生的文化课需要有针对性、个性化的教学，方能达到提高成绩的效果。挑选适用于艺术生的优质师资，从事高考文化课教学十余年，团队学科针对性强，制定和实施以学生为本的教学体系及个性化管理模式，并研发适用于艺术生的文化课教学大纲，制定属于我校的文化课教材，合理科学的安排高中阶段三年的教学大纲。与专业课紧密配合，并根据进度灵活分班，避免基础较好的学生学不够，基础较弱的学生跟不上的现象。合理科学的安排文化课学习，为专业课在美术统考前段赢得更多的学习时间。

灵活分班能够准确聚焦区域内学生的个性差异

灵活分班能够准确聚焦区域内学生的个性差异，以方便控制和调整区域内的教学计划和教学方案，这样不但能照顾到专业课/文化课基础较好的学生，使其快步提升，也可以使专业课/文化课基础较弱的学生获得适合自身的学习方法，在学校一年级至三年级采用不同的分班模式，结合文化课与专业课并分段匹配文化课与专业课成绩，参照全国各类优秀院校招生录取标准以合理、科学的综合绩效考核办法提高校内各班竞争意识，达到教学统一、班级学生整体前进的目标。